文章来源：小编 更新时间：2024-04-25 05:06:29
本期是新系列【深度解读】的第一期，陶老师将就国际学校常见的宣传指标进行系统介绍，让大家能够更加深入地了解国际学校的方方面面，方便家长们进行择校，以后这个系列会持续更新，欢迎家长朋友们关注。
我们在看学校的宣传册时，经常会看到一栏写着，学校获得了XX协会认证，并且许多国际学校将其作为自己是正规学校的宣传点之一。
国际学校认证是什么？要解释这个问题，举个例子大家就能明白。如同购买电子产品时会有3C认证，这类认证用于工业领域，代表国家对于产品的一种认可。
同理，国际学校那么多，凭什么说XX家的学校更好呢？因此就需要一些权威的第三方组织/机构来做这件事情，由此就诞生了各种各样的教育认证机构。
而这类认证机构通常也是由所在国家的教育部认证过的（例如新英格兰院校协NEASC，是被美国教育部认可的六大教育机构之一），因此能够代表国家对于这类机构的认可。
那么同样，经过这类教育机构的认可之后的国际学校，相当于间接地被该国的教育部所认可，因此才能具有一定的权威性和认可度，才能被家长放心选择。所以其实是国家教育部间接用信誉做担保，替家长们对学校进行了一轮筛选。
那么说到这里就很好理解了，国际学校认证就是国际学校领域中的认证。国际学校认证制度存在于世界范围内的国际学校领域，当然也包括中国。
国际学校认证有两方面的功能：一是向社会提供学校的教育质量保证，或者说提供一种质量信誉担保；二是促进学校不断向前发展。
国际学校认证的价值追求可以用两个关键词来概括：一个是“质量”，即督促学校不断提高质量；另一个是“信誉”，作为第三方认证要向社会提供这所学校质量的信誉担保。
国际学校认证是怎么来的？要解释这个，168ty体育就要从国际学校的起源说起。国际学校是经济全球化的产物，因为有了国际流动人口的增加，所以才产生了这类人群子女受教育的需求，国际学校应运而生。例如有大量跨国企业的国家，就一定会有国际学校。
而国际学校认证最早诞生于美国，随着国际学校数量的增加，美国的认证机构以及国际学校协会开始通过认证的手段，来进行自我规范和保护，于是便产生了国际学校认证。
国际学校认证强调“同行评估”。国际学校认证的专家团队一般都是由各个国际学校的校长组成的。同行评同行，专家团队与学校会有更多的共同语言，更能准确地发现学校的优势是什么，存在的不足是什么，他们的建议对学校的发展更有用。
不是的，国际学校认证非强制，必须要国际学校自愿申请，认证机构才去认证。双方是一种契约关系，认证机构还要与国际学校签订协议。
而国际学校之所以愿意申请，是因为很多有利条件。除了提高质量外，信誉提升，生源增加，学校的经济效益也会随之提高。另外，同等条件下，海外学府更愿意招收经过国际认证机构认证的国际学校的孩子。
这种认证决定了国际学校是否具有办学资质，常见的教育部教委授权就是学校的牌照和办学习可证。除此之外还有教育部教委授权的官方机构会对国际学校做某一方面的认证，如国内的NCCT是对教材做认证。
NCCT（教育部基础教育课程教材发展中心）于2001年经教育部有关部门同意，2002年经教育部授权，开始对国内的外籍人员子女学校进行认证，主要承担组织基础教育课程教材的研究、开发、评估工作及其他相关业务工作。
NCCT与国际知名教育认证机构（CIS、NEASC和WASC）进行合作，创造了符合学校实际的认证体系，是中国内地第一个进行国际学校认证的权威机构。
这类授权多由非政府组织开发、研究、运营管理。即审核学校是否有正规的课程授课资质。
例如IBO（国际文凭组织）负责审核授权国际学校是否具有IB课程（IBPYP/IBMYP/IBDP）项目授课资质，CAIE（剑桥国际考试局）则负责审核A-level课程授权，College Board（美国大学理事会）负责AP课程的开设及统一考试授权等。
以A-Level课程为例，英国本土以外（如中国大陆地区）开设A-Level课程的学校都需要申请成为英国政府认可的任意一个考试局授权的海外教学和考试中心。
这一类才是我们常说的国际学校认证，即学校是否通过国际教育机构的认证。主要看学校是否满足机构的一些理念或者标准，一般通过多重考核之后才会予以认证，因此含金量相对比较高。
常见的认证如WASC认证看重学术成果，CIS认证看重全球公民意识教育， Cognia认证看重学校资源支持等。
CAIE（Cambridge Assignment International Education，剑桥大学国际考试局）。CAIE是剑桥大学的直属部门，也是全球一流大学下属的唯一国际资格证书颁发机构，这为CAIE认证的权威性提供了保证。
剑桥向5至19岁的青少年提供国际教育课程和资格证书，分别是：剑桥国际小学课程、剑桥国际中学课程、剑桥IGCSE课程，以及剑桥国际AS&A-Level课程。
College Board（美国大学理事会），是美国最大的非政府性教育组织。College Board的会员由6000多家世界领先的教育机构组成，包括中小学、大学及其他教育机构，致力于促进教育的卓越和公平。
除此之外，全球高中AP课程的开设及统一考试都需要在College Board的授权下进行。同时，College Board也会负责培训AP教师、授予资质，并审核个学校的AP课程设计。
CIS（Council of International Schools)为国际学校联盟，其认证时间长达5年，也是四大国际认证中认证时间最长的。因此被认为是国际教育行业内最严格与权威的认证。
要想获得CIS的认证，首先需要成为CIS的会员学校，随后才能申请认证。目前国内CIS的会员学校一共46所，而正式获得认证的学校仅有29所。
CIS的理念主要包括两部分，满足学生作为全球公民的一份子、追求生活的知识、技能和能力的诉求；追求高质量国际教育的承诺。
所以CIS的认证要求中，学校必须要有提供支持机构对国际教育，全球公民身份以及为国际学生提供计划和服务的承诺的证据。可见，CIS认证对于学校的国际化水平，以及对学生全球公民意识的塑造非常看重。
WASC（Western Association of Schools and Colleges，美国西部地区院校协会）成立于1962年，是美国教育部认可的非营利、非政府组织，也是美国六大认证机构之一。WASC认证向来以严格的标准和极高的含金量著称，被称为“教育界的奥斯卡”。
WASC的认证难度与CIS不相上下，需要5-6年的认证时间。并且会对已认证学校不断进行复查，剔除复查中不合格的学校，这又提高了认证难度。
目前，WASC已覆盖全球5000多所学校，并与20个协会合作，进行联合认证。国内现有的1358所国际学校中，经过WASC认证的只有65所，通过率仅有不到5%，
认证标准中，学校能否为学生提供良好的学习环境，学生能否取得优异的学习成果是重要指标，并且在评估中,WASC会利用多种数据分析学生的学习成果。因此，对于想要申请WASC认证的学校来说，保持高质量的学术水平非常重要。
NEASC提供从幼儿教育到博士教育的各阶段教育及相关机构的评鉴。一所学校能够获得 NEASC认可，即表明该学校已经达到了高标准的专业表现，并有能力持续成长和发展。
由于Neasc认证要求中需要学校的教学语言为英语，因此在国内获得NEASC认证的多为纯外籍人员子女学校，民办学校仅有1所，为常熟UWC，公办学校中没有学校获得该认证。
2016年，NEASC推出了ACE Learning（原CAISA）认证，在国际学校认证领域又迈出了开创性的一步。ACE旨在转变而不是“改善”学校，并将认证作为实现系统变革的工具。同时，ACE要求学校反思学习者的影响，让学习在互动中发生。在认证之外，ACE也为学校提供服务、认可和支持，与学校共同反思如何让学习为下一代照亮更美好的世界。
Cogina的前身是著名的世界先进教育组织（AdvancED）。2018年，AdvanceED和Measured Progress两大机构合并成为Cognia，目前是全球最大的非营利性国际学校权威认证机构之一。
目前，Cognia为全世界85个国家的36000个教育机构提供服务，覆盖学生数量超过2500万。
在认证标准上， Cognia尤其注重学校是否有充足的资源支持学生学习和继续发展。除了认证服务之外，Cognia还帮助成员学校完善评估系统、提供专业学习机会，并协助学校制定提升影响力的改进方案。
相较以上3种认证，Cognia的认证时长相对较短，最多只需要1到2年的时间就能完成认证，再加上Cognia允许集团认证，因此近几年在国内发展迅猛。根据Cognia官网最新数据显示，国内一共有185所学校通过了Cognia的认证。
通过对以上国际学校认证的梳理，相信家长们已经对于国际学校认证有了深刻的认识，在以后的宣传册上，国际学校宣传的认证也就不在只是一串logo，而是对于择校起到真正的参考价值。
如果国际学校能够具备以上多类国际认证，说明就读该学校开出的成绩单认可度会很高，对于学生未来的升学也会大有帮助。而不同机构的认证侧重点也不同，如果家长看重哪个方面，去看学校是否有对应的认证即可。
当然，国际认证也只是国际学校择校参考的其中一个维度，真正定夺学校还需要考察学校更多方面，如学校牌照、升学成绩、师资力量等等。
择校提前2-3年都是很正常的，尤其是想要入读热门的国际学校更是如此，建议感兴趣的家长可以提前预约参观访校，实地了解之后再做决定。
如果您想要具体的择校备考规划，可以添加陶老师（acebk002）详细了解。
